2009级建筑装饰工程技术专业人才培养方案

时间:2010-07-25浏览:25

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2009级建筑装饰工程技术专业人才培养方案
1.专业名称
建筑装饰工程技术(专业代码:560102)
2.教育类型及学历层次
教育类型:高等职业教育
学历层次:大专
3.入学要求条件
高中毕业
4.学制
全日制三年
5.培养目标
本专业主要面向建筑装饰设计、施工企业生产一线,培养 会设计、懂施工、能管理”, 能适应建筑装饰设计与绘图、工程施工、工程管理、投标报价、质量检验、资料管理、工程监理等工作需要,具有社会主义市场经济适应能力和竞争能力,具有创新创业意识、精深专业技能和良好职业素养的技能型人才。
6.职业面向及职业能力要求
(1)职业面向
主要就业单位:建筑装饰设计咨询公司、建筑装饰工程公司、建筑装饰工程监理公司。
主要就业部门:设计室、经营部、项目部、工程管理部。
可从事的工作岗位:
序号
核心工作岗位
及相关工作岗位
岗位描述
职业能力要求与素质
1
设计员(核心岗位)
绘图员(相关岗位)
居住建筑及小型公共建筑的室内装饰设计和绘图
1.???? 建筑装饰艺术鉴赏力和形象思维创造力;
2.???? 熟悉建筑装饰材料、构造、设备、施工工艺等工程技术基础知识;
3.???? 了解建筑设计基础知识和图式思维方法;
4.???? 建筑室内功能、空间、色彩、材质、陈设等要素的综合设计能力;
5.???? 常用计算机辅助设计软件的操作能力和徒手设计表达能力;
6.???? 按照制图标准绘制建筑装饰施工图的能力
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2
施工员(核心岗位)
材料员(相关岗位)安全员(相关岗位)质检员(相关岗位)
装饰工程施工管理,现场施工技术指导,装饰工程质量检验与控制
1.???? 识读建筑装饰施工图的能力;
2.???? 建筑装饰材料的应用与管理能力;
3.???? 熟悉常见的建筑装饰工程施工工艺;
4.???? 掌握装饰工程施工组织与管理基础知识;
5.???? 建筑装饰工程项目的技术指导能力;
6.???? 熟悉建筑装饰工程相关法规;
7.???? 建筑装饰工程安全管理与质量检验能力
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续表
序号
核心工作岗位
及相关工作岗位
岗位描述
职业能力要求与素质

3
造价员(相关岗位)
编制与审核装饰工程造价
1.???? 识读建筑装饰施工图的能力;
2.???? 熟悉建筑装饰工程施工工艺;
3.???? 编制与审核装饰工程投资估算的能力;
4.???? 编制与审核装饰工程设计概算的能力;
5.???? 编制与审核装饰工程施工图预算的能力;
6.???? 编制与审核装饰工程结算的能力;
7.???? 编制与审核装饰工程量清单的能力;
8.???? 编制与审核装饰工程标底、报价的能力
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招投标文件编制与合同管理
1.???? 编制招标文件的能力;
2.???? 编制投标文件的能力;
3.???? 编制建筑装饰工程施工合同文件的能力;
4.???? 组织招标或投标的能力;
5.???? 进行合同管理的能力,尤其要有一定的索赔能力
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(2)能力结构总体要求
专业能力
社会能力
方法能力
1.????????? 绘制和识读建筑装饰工程图的能力;
2.????????? 较强的观察力和初步的装饰艺术鉴赏力;
3.????????? 应用建筑装饰材料和管理材料的能力;
4.????????? 室内设计、表达和引导工程实施的能力;
5.????????? 建筑装饰工程施工组织和管理的能力;
6.????????? 建筑装饰工程施工技术指导和质量检验的能力;
7.????????? 编制建筑装饰工程投标文件的能力;
8.????????? 建筑装饰工程概、预算的能力;
9.????????? 建筑装饰工程资料的收集、整理和归档的能力;
10.?????? 对建筑装饰领域新技术、新材料、新工艺、新机械的接纳能力
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1.??????? 具备良好的政治思想素质、职业道德和诚信意识;
2.??????? 具有健康的心理和乐观的人生态度;
3.??????? 具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度;
4.??????? 具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识;
5.??????? 具有正确的就业观和一定的创业意识;
6.??????? 拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求;
7.??????? 推介、谈判及签订合同的能力;
8.??????? 独立工作与思考的能力
1.??????? 信息收集、处理和自我学习的能力;
2.??????? 逻辑思维和形象思维能力;
3.??????? 可持续发展能力;
4.??????? 勤于实践和敢于创新能力;
5.??????? 常用计算机软件的操作能力;
6.??????? 分析问题、解决问题和科学判断事物的能力;
7.??????? 具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力
(3)核心岗位资格证书
序号
证书名称
颁证单位
等级
备注
1
室内装饰设计员证书
人力资源和社会保障部
国家职业资格三级
必须取得
其中一项
2
施工员证书
江苏省住房与城乡建设厅?
上岗资格
3
造价员证书(装饰)
江苏省住房与城乡建设厅
职业资格
4
AUTOCAD职业技术培训证书
全国CAD应用培训网络
国家级职业技术培训证书
5
材料员证书
江苏省住房与城乡建设厅
上岗资格
可选
6
质检员证书
江苏省住房与城乡建设厅
上岗资格
可选
7
安全员证书
江苏省住房与城乡建设厅
上岗资格
可选
8
资料员证书
江苏省住房与城乡建设厅
上岗资格
可选
7.典型工作任务及其工作过程
序号
典型工作任务
工作过程
1
室内装饰设计
1.????????? 针对设计项目的现场勘测和相关调研;
2.????????? 根据业主的构想或设计任务书的要求完成设计方案草图;
3.????????? 通过平面图纸结合三维效果图与业主共同斟酌设计方案;
4.????????? 设计方案的综合、比较和完善;
5.????? 按照建筑制图标准规范地绘制装饰施工图;
6.????? 完成装饰材料的选样,家具、灯具、织物、陈设等的选型和比较工作;
7.????????? 进行装饰工程施工的设计交底;
8.????? 装饰工程施工现场设计指导,协助项目负责人完成设计项目的竣工验收;
9.????? 根据设计变更绘制竣工图
2
建筑装饰工程施工
1.????????? 阅读装饰工程图纸和其他设计文件,熟悉设计要求和意图、施工工艺和预期质量标准,熟悉施工组织设计
2.????????? 领会施工方案、具体施工做法和操作程序,并结合施工现场的实际情况充实细化;
3.????????? 对各工序的安全、消防、质量、工期、规范、操作规程以及细部节点处理进行技术交底;
4.????????? 安排和协调工作面、施工机械、材料、工具的准备与管理;
5.????????? 分配各班组施工任务,确定工种之间的搭接次序、时间和部位;
6.????????? 各班组计划、技术、安全和科学管理交底;
7.????????? 施工过程中的管理和技术指导,特别是及时进行预检、自检和交互检,并配合专业人员检查,搞好工程质量监督和跟踪记录
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续表
序号
典型工作任务
工作过程
3
建筑装饰工程造价
1.????????? 做好装饰工程计价准备工作;
2.????????? 识读与熟悉建筑装饰工程施工图;
3.????????? 确定装饰工程施工工艺与组织施工;
4.????????? 进行建筑装饰工程列项;
5.????????? 进行建筑装饰工程的工程量计算;
6.????????? 进行建筑装饰工程计价
4
装饰工程招标、投标
1.????????? 报建;
2.????????? 确定招标方式和招标范围;
3.????????? 编制招标文件;
4.????????? 发布招标公告或发出投标邀请书;
5.????????? 对潜在投标人进行资格审查;
6.????????? 发招标文件并组织现场勘察;
7.????????? 投标人编制投标文件;
8.????????? 组建评标委员会;
9.????????? 开标、评标,提交评标报告;
10.?????? 确定中标人;
11.?????? 招标人提交招标投标情况的书面报告
8.主要课程设置及课程基本要求
(1)主要理论课程:
建筑制图基础、建筑构造与识图、建筑装饰概论、建筑装饰工程水电改造与施工、楼地面装饰工程施工、墙柱面装饰工程施工、吊顶装饰工程施工、门窗及细部装饰工程施工、施工组织、建筑装饰工程计量与计价、建筑工程任务承揽。
(2)主要实践技能课程:
施工图识读实训、建筑CAD实训、3DSMAX室内效果图制作、居住建筑装饰设计实务、工种实训、装饰工程施工综合实训、顶岗实习、毕业设计。
(3)主要课程基本要求:
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课程名称
建筑制图基础
课程性质
系技术平台课
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1
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3
标准学时
54
职业能力要求:
1.????????? 能正确使用绘图工具和仪器绘制图样,并做到所绘图样符合制图标准;
2.????????? 通过课程学习,逐步培养和发展空间想象能力和空间分析能力;
3.????????? 具备绘制、识读工程图样的基本能力;
4.????????? 通过课程的学习与实践,逐步培养学生严谨细致的工作作风
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课程目标
1.????????? 掌握制图的基本知识与基本技能及有关标准与规定;
2.????????? 掌握正投影法的基本理论及其运用;
3.????????? 掌握点、直线、平面的投影;
4.????????? 熟练掌握基本体和组合体的投影,并能熟练识读;
5.????????? 掌握轴测投影图的形成、分类与画法;
6.????????? 掌握剖面图与断面图的形成、分类与画法,并能熟练识读
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课程内容:
1.??????? 模块一 手工制图
知识点:
(1)制图的基本规定;
(2)手工制图工具的正确使用
2.??????? 模块二 画法几何
知识点:
(1)投影原理;
(2)点、直线、平面的投影;
(3)基本体的投影
3.??????? 模块三 投影制图与识图
知识点:
(1)组合体投影制图与识图;
(2)同坡屋面的投影;
(3)轴测投影图;
(5)剖面图与断面图的绘制与识读
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课程名称
建筑构造与识图
课程性质
系技术平台课
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2
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4
标准学时
72
职业能力要求:
1.??????? 具备建筑形体和建筑构件的基本绘图能力;
2.??????? 具有识读和绘制建筑施工图的能力;
3.??????? 具备民用建筑房屋构造的认知能力,具有研究各个与之相关的构造知识点在工程图样和实际中的综合应用能力以及构造详图的表达能力;
4.??????? 对单层厂房排架结构构件、建筑围护结构构件及构造的认知能力
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课程目标:
1.??????? 掌握建筑工程图的形成规律和图示内容、作图要求及识读方法;
2.??????? 掌握建筑制图国家标准、建筑形体投影图的作图方法、建筑构件剖面图和断面图的作图方法;
3.??????? 掌握民用建筑中,房屋各构造组成及其作用、常用的建筑构造做法和构造要求,与实际紧密结合,及时吸纳新知识、新技术、新材料、新标准;
4.??????? 掌握单层工业厂房结构组成和类型、单层厂房定位轴线、单层厂房主要结构构件和围护结构组成及其构造
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课程内容:
根据房屋组成和工作(施工)过程初步选择八个典型任务作为教学模块一的内容,在这八个典型任务中又包含了若干知识点、现场参观、课程大作业等子任务。在整个教学中,理论教学和实践教学互相贯通于整个教学过程中。模块一和模块二互为支撑,使学生不但有扎实的理论,更具备绘图、读图的技能,突出了职业能力的培养。
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《建筑构造与识图》内容
模块一
模块二
构造部分
项目
识图部分
项目
房屋认知
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砖混结构
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框架结构
砖混结构
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框架结构
基础构造
墙体构造
楼地层构造
垂直交通设施构造
屋顶构造
门窗构造
工业建筑基本构造
排架结构
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课程名称
建筑工程任务承揽
课程性质
系技术平台课
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4
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3
标准学时
54
职业能力要求:
通过任务驱动型的项目教学活动,重点培养学生承揽建筑工程的基本职业能力。
1.????????? 了解工程项目建设的程序;
2.????????? 掌握承揽建筑工程任务的方式;
3.????????? 具有获取工程发包信息的能力;
4.????????? 掌握建筑工程招投标的程序和法规;
5.????????? 具有组织建筑工程项目投标的能力;
6.????????? 具有中标谈判和签订合同的能力;
7.????????? 具有应用招标投标软件的能力;
8.????????? 在投标过程中具有组织和团队合作能力
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课程目标
1.????????? 熟悉建筑工程任务承揽的方式、程序;
2.????????? 掌握建筑工程招标投标程序和法规;
3.????????? 能熟练地进行投标文件的编制;
4.????????? 能熟练地编制建筑工程报价文件;
5.????????? 掌握投标决策的方法和投标报价技巧;
6.????????? 能够进行中标谈判和签订合同;
7.????????? 能熟练应用建筑工程投标报价相关软件
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课程内容:
建筑工程任务承揽的工作项目确定工作任务,以建筑工程投标为主线,紧紧围绕完成工作任务的需要,遵循学生认知规律选择课程内容,并以典型工程项目为载体,设计教学活动,运用专业软件,强化实训操作,培养学生的实践动手能力,以使学生能尽快地适应职业岗位的要求。
1.???? 分部项目一:建筑工程任务承揽准备
子项目一:分析建筑市场和建设法规??????
子项目二:获取建筑工程发包信息
2.???? 分部项目二:建筑工程投标
子项目一:建筑工程投标决策???????????
子项目二:建筑工程报价技巧
子项目三:建筑工程投标文件编制
3.???? 分部项目三:建筑工程中标谈判与合同签订???????
子项目一:建筑工程竞标??????????
子项目二:建筑工程中标谈判
子项目三:建筑工程合同签订
4.???? 分部项目四:工程招投标综合实训
子项目一:编制建筑工程投标文件?????
子项目二:编制建筑工程技术标、商务标
子项目三:参与建筑工程的开标、评标?????
子项目四:参与建筑工程中标谈判和签订合同
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课程名称
施工组织
课程性质
系技术平台课
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4
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3
标准学时
54
职业能力要求:
1.????????? 能编制单位工程、分部(分项)工程的流水施工及网络计划;
2.????????? 能选择合理的施工方案;
3.????????? 能绘制施工现场的平面布置图;
4.????????? 能根据实际工程编制单位工程的施工组织设计
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课程目标:
1.????????? 掌握建筑施工组织概论,掌握施工准备工作的内容;
2.????????? 掌握流水施工的基本原理、参数及分类以及流水施工的组织方法;
3.????????? 掌握双代号网络计划的绘制、时间参数计算以及网络优化的方法;
4.????????? 掌握单位工程施工组织设计的编制方法;
5.????????? 了解施工组织总设计的概念和内容,掌握施工组织总设计的编制内容和程序;
6.????????? 掌握建筑工程施工进度计划实施和检查的原理和施工进度计划的调整方法
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课程内容:
1.????????? 建筑施工组织概论及施工准备工作的内容;
2.????????? 流水施工的基本原理、参数及分类以及每一种流水的组织方法;
3.????????? 网络计划的概念和组成,双代号网络计划的绘制方法和参数计算方法以及网络优化;
4.????????? 单位工程施工组织设计的内容以及编制方法;
5.????????? 施工组织总设计的概念、内容和编制方法;
6.????????? 建筑工程施工进度计划实施和检查的原理和施工进度计划的调整方法
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课程名称
装饰造型能力训练12
课程性质
专业方向必修课
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12
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6
标准学时
108
职业能力要求:
通过本课程的学习,使学生建立起视觉造型的思维结构,掌握扎实的创造性的表现技能,提高学生平面和空间的分析能力、综合应用知识和解决问题的能力。
1.???? 能应用透视规律分析及表现出不同形体的结构和比例;
2.???? 能运用结构素描的表现方法对物体结构进行分析、判断并表现出其本质;
3.???? 能根据不同的色彩关系及色彩变化规律正确进行写生实践,能根据不同色调、不同质感进行色调分析和质感表现;
4.???? 能从具象形态中抽象出形态要素并研究出形态要素的组合编排规律;
5.???? 能在对造型诸要素的编排组合并构成新形象的设计过程中,培养创造性思维的能力;
6.???? 能在一系列的组合、变形创造出新形态的过程训练中,培养一定的实际动手能力
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课程目标:
1.???? 掌握不同形体的透视规律及作画方法和基本步骤;
2.???? 掌握科学的观察方法,较强的造型理解判断力,正确的写生步骤及一定的徒手表现技能;
3.???? 掌握写生色彩的变化规律及色彩关系的观察分析与表现组织方法;
4.???? 掌握形式法则和形态元素组合编排规律,点、线、面、色彩、肌理等形态要素之间的组织规律
5.???? 掌握色彩造型基础中色彩三要素的基本概念和各要素的特性,熟悉色彩对比与调和的方法;
6.???? 掌握立体造型的基本原则和造型法则;
7.???? 熟悉立体造型与制作的技术要素,熟悉一定的材料制作方法
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课程内容:
1.???? 透视学的基本概念和基本规律;
2.???? 结构素描画法的步骤与方法;
3.???? 室内环境的比例透视、空间关系的表现方法;
4.???? 写生色彩变化的基本规律及观察分析与表现方法;
5.???? 平面构成的形态要素组合编排规律与基本概念的认识;
6.???? 基本形态的构成方法及构成练习;
7.???? 色彩构成的原理与基本概念;
8.???? 造型基础中装饰色彩的象征性、对比与调和以及应用训练;
9.???? 立体构成的形式法则和基本形式要素;
10.?立体造型的基本制作方法及构成练习
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课程名称
建筑装饰概论
课程性质
专业方向必修课
???
3
??
3
标准学时
54
职业能力要求:
1.????????? 能在建筑发展历史中找寻规律,理解建筑的要素和建筑装饰的含义;
2.????????? 对建筑装饰工程的工作任务有较全面的认识,熟悉从任务承揽、设计到施工等全过程的工作流程;
3.????????? 熟悉主流的设计方法论,特别是在工作中自觉应用图式思维方法;
4.????????? 掌握建筑装饰中的空间组织、界面处理、色彩配置、材质选择、照明方式、室内绿化、家具配置、织物和陈设选型的基本理论,具备初步的设计能力;
5.????????? 具备对常见装饰风格和流派进行解析的能力;
6.????????? 具备对常见建筑装饰材料的选择和甄别能力
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课程目标:
1.????????? 理解建筑的要素和建筑装饰的含义,了解建筑设计与室内设计的关系;
2.????????? 了解中外建筑发展历史,熟悉不同时期和地区的建筑风格与特征;
3.????????? 了解建筑装饰工程的任务及工作内容;
4.????????? 熟悉建筑装饰的设计方法和程序;
5.????????? 熟悉建筑装饰的空间组织与界面处理,了解色彩和照明在建筑装饰中的应用;
6.????????? 熟悉建筑装饰中的家具配置及织物陈设的选型;
7.????????? 熟悉建筑装饰材料的选择与运用;
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课程内容:
1.????????? 建筑装饰概述:建筑的要素、室内设计与建筑设计的关系、建筑装饰的基本内涵;
2.????????? 建筑装饰的发展:建筑发展简史、装饰发展简史;
3.????????? 建筑装饰的分类及设计方法;
4.????????? 建筑装饰的空间组织与界面处理;
5.????????? 建筑装饰的照明设计与色彩运用;
6.????????? 建筑装饰与家具配置;
7.????????? 人体工程学、环境与建筑装饰;
8.????????? 建筑装饰设计的风格和流派;
9.????????? 建筑装饰材料的选择与运用
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实训项目一:字体及线型练习
实训项目二:中国古典建筑描摹
实训项目三:西洋古典建筑描摹
实训项目四:现代建筑空间训练
实训项目五:水彩渲染表现练习
实训项目六:课程设计
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课程名称
建筑装饰工程水电改造与施工
课程性质
专业方向必修课
???
3
??
1.5
标准学时
27
职业能力要求:
1.???? 具备建筑装饰水电改造的基本理论知识;
2.???? 具备正确识读、设计和绘制建筑装饰水电改造施工图的能力;
3.???? 具备正确指导建筑装饰水电改造工程施工的能力;
4.???? 具备建筑装饰水电改造工程施工质量验收的能力
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课程目标:
1.???? 使学生熟悉建筑装饰水电改造的基本原理、方法及其运用;
2.???? 使学生能够正确识读、设计和绘制建筑装饰水电改造工程施工图纸;
3.???? 使学生正确掌握建筑装饰水电改造工程的施工工艺;
4.???? 使学生正确掌握建筑装饰水电改造工程质量验收标准
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课程内容:
模块一室内给排水系统改造与施工
项目一:室内给排水系统组成及其常用材料;
项目二:室内给排水系统施工图纸识读与会审;
项目三:室内给排水系统卫生器具的选择与安装;
项目四:室内给排水系统管道及附件布置与安装;
项目五:室内给排水系统改造施工与其他工种的配合;
项目六:室内给排水系统改造工程质量标准及其质量验收
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模块二室内电气系统改造与施工
项目一:室内电气系统组成及其常用材料;
项目二:室内电气系统施工图纸识读与会审;
项目三:室内电气照明装置的选择、定位与安装;
项目四:室内电路布线与施工;
项目五:室内弱电工程线路布置与施工;
项目六:室内电气系统改造施工与其他工种的配合;
项目七:室内电气系统改造工程质量标准及其质量验收
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模块三建筑装饰工程水电改造与施工实训
项目一:居住建筑室内水电系统改造与施工、验收实训;
项目二:公共建筑室内水电系统改造与施工、验收实训
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课程名称
居住建筑装饰设计实务
课程性质
专业方向必修课
???
4
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5
标准学时
90
职业能力要求:
1.????????? 具备装饰艺术鉴赏力和形象思维创造力;
2.????????? 了解居住建筑装饰设计的基本过程;
3.????????? 熟悉装饰材料、构造、设备、施工工艺等工程技术基础理论知识;
4.????????? 了解居住建筑装饰设计程序和方法;
5.????????? 居住建筑室内功能、空间、色彩、材质、陈设等要素的综合设计能力;
6.????????? 常见计算机辅助设计软件的操作能力和徒手设计表达能力
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课程目标:
1.????????? 懂洽谈技巧、会量房和应用CAD软件绘制原始建筑图,熟悉居住建筑的玄关、客厅、餐厅、厨房、卧室、儿童房、书房、阳台、楼梯等各空间的常规设计方法;
2.????????? 熟练应用常见装饰材料,熟悉各分项工程的施工工艺和流程;
3.????????? 掌握各种设计风格以应对不同类型客户的需求;
4.????????? 掌握居住空间设计技巧,能应用CAD绘制装饰施工图;
5.????????? 应用设计风格,合理科学地进行各种套型公寓房和大空间别墅家装设计
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课程内容:
??? 以家装的工作流程为导向,安排教学活动;以典型的工程项目为载体,运用专业软件,强化实训操作;结合设计员职业资格考证,培养学生的实践动手能力,使学生尽快适应职业岗位的要求。
1.????????? 分部项目一:经济适用房装饰装修
子项目一:客户洽谈?????????????
子项目二:量房并绘制原始建筑图?????
子项目三:方案设计(预算)?????
子项目四:签订合同
子项目五:施工图设计???????????
子项目六:设计交底??
子项目七:施工现场指导?????????
子项目八:绘制竣工图????????
2.????????? 分部项目二:精品小户型装饰装修
子项目同上
3.????????? 分部项目三:高档单元式住宅装饰装修
子项目同上
4.????????? 分部项目四:独立式小住宅装饰装修
子项目同上
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课程名称
建筑装饰工程计量与计价
课程性质
专业方向必修课
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4
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3
标准学时
54
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职业能力要求:
通过任务驱动型的项目教学活动,重点培养学生编制装饰工程造价和了解专业软件的基本能力。
1.????????? 具有计算建筑装饰工程的工程量的能力;
2.????????? 具有编制建筑装饰工程的工程量清单的能力;
3.????????? 具有手工和利用造价软件进行装饰工程施工图预算与编制工程量清单报价的能力
4.????????? 具有编制高级装饰工程竣工结算文件并进行工程结算的能力
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课程目标
1.????????? 熟悉《江苏省建筑与装饰工程计价表》中装饰分部工程的说明及使用方法;
2.????????? 熟悉装饰工程工程量计算规则与方法;
3.????????? 掌握装饰工程的工程量清单的编制;
4.????????? 熟练地根据设计图纸进行工程量的计算;
5.????????? 掌握装饰工程工程量清单计价的方法;
6.????????? 掌握运用造价信息和网络快速查阅人、材、机的价格及各类最新的计价信息;
7.????????? 了解预算软件的使用方法
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课程内容:
装饰工程计量与计价的工作项目确定工作任务,以计量计价方法为主线,紧紧围绕完成工作任务的需要,遵循学生认知规律选择课程内容,并以典型的装饰工程项目为载体,设计教学活动,强化实训操作,结合装饰造价员职业资格考证,培养学生的实践动手能力,以使学生能尽快地适应职业岗位的要求。
1.????????? 分部项目一:装饰工程工程量的计算
子项目一:楼地面工程????????????
子项目二:墙柱面工程
子项目三:门窗工程????????????????
子项目四:天棚工程
子项目五:油漆涂料工程????????????
子项目六:其他工程
子项目七:措施项目????????????????
子项目八:实训子项目
2.????????? 分部项目二:装饰装修工程工程量清单与清单计价
子项目一:装饰装修工程工程量清单规范及清单编制
子项目二:装饰装修工程工程量清单计价
子项目三:综合实训
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课程名称
3DSMAX室内效果图制作
课程性质
专业方向必修课
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???
4
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3
标准学时
54
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职业能力要求:
1.????????? 室内装饰设计构思过程中应用3DSMAX软件进行建模分析或多方案比较;
2.????????? 应用3DSMAX软件对室内场景建模,并对材质、灯光、摄像机进行合理设置,最终渲染出单帧静态室内效果图;
3.????????? 应用3DSMAX软件以直观的方式为业主讲解设计方案
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课程目标:
1.????????? 熟练应用3DSMAX创建常见的室内装饰物模型和导入已有模型;
2.????????? 熟练应用3DSMAX编辑石材、玻璃、木材、陶瓷、织物、塑料等室内常见的材质,并进行必要的贴图;
3.????????? 熟练应用3DSMAX为场景设置合理的灯光照明;
4.????????? 熟练应用3DSMAX为场景设置摄像机;
5.????????? 熟练应用3DSMAX进行渲染设置,最终渲染出场景的单帧效果图
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课程内容:
本课程采用实例教学法,即先对3DSMAX软件的功能进行简单的介绍,详细的功能使用和参数设置通过实例场景的创建逐步推进。本教程通过两个典型室内场景从建模到渲染的全过程操练,力求使学生在较短的学时内掌握利用3DSMAX创建室内效果图的方法和步骤。
1.????????? 3DSMAX的基础知识和相关设置
2.????????? 建模的基本方法和相关命令介绍
项目一:简单家具的创建
项目二:墙、柱的创建
项目三:天花的创建
项目四:窗帘的创建
项目五:其他细部的创建
项目六:文字的创建与模型的合并
3.????????? 常见材质编辑介绍
项目一:方格大理石材质
项目二:背景贴图材质
项目三:折射、反射贴图
项目四:镜面反射材质
项目五:凹凸贴图
项目六:透空贴图
4.????????? 灯光、相机、渲染设置介绍
5.????????? 综合实例一:室内场景创建-从建模到渲染的完整实例(教师示范并指导学生完成)
综合实例二:室内场景创建(学生独立完成,小组互评)
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课程名称
楼地面装饰工程施工
课程性质
专业方向必修课
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3
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1.5
标准学时
27
职业能力要求:
1.????????? 具备正确识读、绘制及设计楼地面装饰工程施工图的能力;
2.????????? 具备正确指导楼地面装饰工程施工的能力;
3.????????? 具备楼地面装饰工程施工质量验收的能力
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课程目标:
1.???? 能够正确识读、设计和绘制楼地面装饰工程施工图;
2.???? 掌握常见楼地面装饰工程的施工工艺;
3.???? 熟悉常见楼地面装饰工程用的施工工具及施工机具;
4.???? 掌握楼地面装饰工程质量标准及质量验收方法
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课程内容:
1.???? 项目一:整体楼地面类工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
2.???? 项目二:板块楼地面类工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
3.???? 项目三:木质楼地面类工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
4.???? 项目四:塑料及卷材楼地面类工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
5.???? 项目五:其他拓展项目
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课程名称
墙柱面装饰工程施工
课程性质
专业方向必修课
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3
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2.5
标准学时
45
职业能力要求:
1.????????? 具备正确识读、绘制及设计墙、柱面装饰工程施工图的能力;
2.????????? 具备正确指导墙、柱面装饰工程施工的能力;
3.????????? 具备墙、柱面装饰工程施工质量验收的能力
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课程目标:
1.????????? 能够正确识读、设计和绘制墙、柱面装饰工程施工图;
2.????????? 掌握常见墙、柱面装饰工程的施工工艺;
3.????????? 熟悉常见墙、柱面装饰工程用的施工工具及施工机具;
4.????????? 掌握墙、柱面装饰工程质量标准及质量验收方法
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课程内容:
1.???? 项目一:抹灰类墙、柱面工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
2.???? 项目二:贴面类墙、柱面工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
3.???? 项目三:板材类墙、柱面工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
4.???? 项目四:裱糊类墙、柱面工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
5.???? 项目五:涂刷类墙、柱面工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
6.???? 项目六:其他拓展项目
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课程名称
吊顶装饰工程施工
课程性质
专业方向必修课
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4
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1.5
标准学时
27
职业能力要求:
1.????????? 具备正确识读、绘制及设计吊顶装饰工程施工图的能力;
2.????????? 具备正确指导吊顶装饰工程施工的能力;
3.????????? 具备吊顶装饰工程施工质量验收的能力
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课程目标:
1.????????? 能够正确识读、设计和绘制吊顶装饰工程施工图;
2.????????? 掌握常见吊顶装饰工程的施工工艺;
3.????????? 熟悉常见吊顶装饰工程用的施工工具及施工机具;
4.????????? 掌握吊顶装饰工程质量标准及质量验收方法
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课程内容:
1.???? 项目一:轻钢龙骨纸面石膏板吊顶工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
2.???? 项目二:轻钢龙骨硅钙板吊顶工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
3.???? 项目三:金属条板吊顶工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
4.???? 项目四:金属方板吊顶工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
5.???? 项目五:软膜吊顶工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
6.???? 项目六:发光吊顶工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
7.???? 项目七:造型吊顶工程的施工准备、施工工艺、施工过程及其质量标准和检验方法
8.???? 项目八:其他拓展项目
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课程名称
门窗及细部装饰工程施工
课程性质
专业方向必修课
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4
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1.5
标准学时
27
职业能力要求:
1.????????? 具备正确识读、绘制及设计门窗及细部装饰工程施工图的能力;
2.????????? 具备正确指导门窗及细部装饰工程施工的能力;
3.????????? 具备门窗及细部装饰工程施工质量验收的能力
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课程目标:
1.????????? 能够正确识读、设计和绘制门窗及细部装饰工程施工图;
2.????????? 掌握常见门窗及细部装饰工程的施工工艺;
3.????????? 熟悉常见门窗及细部装饰工程用的施工工具及施工机具;
4.????????? 掌握门窗及细部装饰工程质量标准及质量验收方法
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课程内容:
1.????????? 项目一:铝合金门窗制作与安装
1)门窗质量及安装施工注意事项
2)铝合金门窗安装工艺
3)铝合金门窗安装的质量标准和检验方法
2.????????? 项目二:塑钢门窗制作与安装
1)门窗质量及安装施工注意事项
2)塑钢门窗安装工艺
3)塑钢门窗安装的质量标准和检验方法
3.????????? 项目三:全玻璃装饰门制作与安装
1)全玻璃装饰门质量及安装施工注意事项
2)全玻璃装饰门安装工艺
3)装饰门安装的质量标准和检验方法
4.????????? 项目四:店面装饰工程施工
5.????????? 项目五:木艺装饰工程施工
6.????????? 项目六:花饰安装工程施工
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9.课程考核要求
各门课程的考核内容应符合本专业人才培养方案的有关规定,严格依据课程教学大纲来确定。
考核方式可以按照不同课程的特点,采用闭卷笔试、开卷笔试、口试、上机考试、实际操作、大作业、作品、答辩、论文等方式,或上述几种方式的结合。实践性强的课程可根据学生平时的实际能力评定其成绩。
与职业资格证书相关的课程,鼓励“以证代考”取得课程学分。
10.第二课堂活动的设计与安排

活动内容
形式
时间
次数
建筑装饰行业前沿知识的讲座
讲座、报告等
2-5学期
每学期1-2次
专项调研或市场调查等社会实践活动
参观、调研等
2、4学期末及暑期
各一次
倡导和组织学生参加各种竞赛活动
组织与参赛
2、3学年
每学年1-2次
主题性专业拓展活动
展览、参观等
2、3学年
每学年1-2次
优秀毕业生专题报告会
报告、会谈等
1-5学期
1-3
系学生会、团总支举办的各项文体活动
系部统一安排
系建昊志愿者等协会组织的各项活动
系部统一安排

11.毕业要求
1)修满本专业人才培养方案规定学分;
2)取得计算机CCT二级或同等级证书;
3)取得高等学校英语应用能力A级证书;
4)至少取得一项职业资格证书。
12.培养方案特色
根据专业群职业定位和建筑装饰行业人才需求设计课程体系,以岗位核心能力的培养为目标,以工学结合模式作为教学组织形式,注重培养学生的实践能力和职业素养,兼顾建筑装饰行业对专业技能的综合性要求,培养既会设计又懂施工、既会预算又能管理、既有理论又能操作的建筑装饰行业一线的技能型人才。
“会设计、懂施工”是建筑装饰行业一线技能型人才的核心竞争力。
建筑装饰工程作为建筑工程的延伸,直接面向建筑空间的最终使用者,要求设计者和施工者对建筑室内的功能、空间内涵、材料及构造、细部节点等要素有较全面的了解。也就是说设计师要懂施工技术、施工技术人员也要懂设计。特别是占建筑装饰市场大半份额的居住建筑的室内装饰装修,有时候设计者同时也是施工者。因此,我们的培养方案把设计和施工两个方向作为本专业的核心能力要素,辅以投标报价能力的培养来拓宽学生在建筑装饰行业的就业面。
按岗位工作流程的要求设置课程。
以建筑装饰工程从设计到施工的全过程为导向来构建课程体系。例如《居住建筑装饰设计实务》课程,根据“设计任务-前期调研-方案设计-方案完善-施工图设计-装饰工程施工技术交底-装饰工程施工现场设计指导-绘制竣工图”的装饰设计员岗位工作流程安排教学,使学生完成课程教学后就能够顶岗工作。
采用“教、学、做”合一的教学模式。
融入讨论式教学、案例教学、真题实做、现场教学等教学方法,采用小组学习的学习模式,有意识地安排学生组成学习小组,针对学习小组安排学习任务或工作任务,完成后统一考核,从而培养学生协作、配合的团队意识;通过随岗实训,巩固单项技能,通过顶岗实训,提高岗位综合技能和职业素养,实现教学与设计员、施工员岗位的对接。
与“室内装饰设计员” 、“施工员”证书考试相适应的完备的课程体系。
目前包含施工员在内的建筑装饰各岗位已经实行“岗位资格证”的持证上岗制度。高职建筑装饰工程技术专业的学生可以参加由江苏省住房与城乡建设厅组织的全国施工员、材料员、造价员等执业资格考试。而装饰设计岗位也有持证上岗的趋势,本专业的学生可以参加人力资源和社会保障部组织的室内装饰设计员(三级)职业资格考试。本培养方案的课程体系涵盖了施工员和室内装饰设计员所包括的知识内容,为学生参加考证打下坚实的基础。
13.培养方案时间分配表

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学年学期
理论
教学
考核
(考证)
入学(毕业)教育/军训
实习
实训
毕业设计(论文)
课程
设计
公益劳动
及机动
假期
合计
1
16
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2
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18
2
14
3
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1
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18
3
18
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18
4
15
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2
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1
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18
5
11
2
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5
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18
6
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16
6
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16
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74
5
2
18
6
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1
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注:第六学期教学周数为16周,毕业设计(论文)应在顶岗实习期间完成。

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