加快推进教育现代化,提升混合式教学设计与应用能力——省高校混合式教学理论与实践专题培训会在28365365网址备用大全举行

作者:徐亚     发布时间:2019-04-18     浏览次数:13 

       4月11日,江苏高校在线开放课程建设与应用培训会暨高校混合式教学理论与实践专题培训会(第一期)在28365365网址备用大全学术报告厅召开。会议共吸引江苏省内各高校近三百名教师参加,28365365网址备用大全30余位老师参与,培训会由省高校在线开放课程中心主任王建平主持。

       上午的培训中,全国高等学校教学研究中心首席技术专家,爱课程中心副主任居烽做了《从慕课到金课》的主题报告。居烽从中国慕课五年的发展情况为切入点,带领大家重新认识慕课。之后他详细阐述了金课的概念和基本要求,强调要从回归课堂的角度认识金课,指出金课旨在推动课堂革命,消灭高校中的水课。居烽在讲座中多次强调课程整体设计的重要性,认为慕课中的教学方法和思路非常值得在课堂中借鉴,慕课堂是连接慕课和课堂的桥梁,以实现轻量化的智慧教学,支持线上线下混合式金课。紧接着来自浙江大学计算机科学与技术学院,有“中文慕课第一人”之誉的教师翁恺做了题为《互联网助力线下课程》的报告,就MOOC、SPOC和翻转课堂的相互之间的关系,混合式课程设计与操作、教学工具使用,如何利用互联网有效助力线下课程结合他的实战经验同在场的学员做了深度分享。

       下午的培训中,全国水利职教名师、教育部全国高校教师网络培训中心特聘教授、黄河水利职业技术学院教授王勤香和南京信息职业技术学院副教授,移动通信技术专业负责人姜敏敏分别带来了《混合式教学的应用交流》、《“混合式教学”在路上》两场精彩的汇报。王勤香教授是国家精品资源共享课《水力学》课程主讲教师、首批国家精品在线开放课程《水力分析与计算》课程负责人,她从混合式教学的必要性、实施关键、实践应用和下一步目标,结合自身丰富的建设经验给大家做了交流。姜敏敏副教授分享了自己混合式教学实践的收获与体会,她说“混合”让课堂动起来,更有活力和效率,除了前期教学设计非常重要,姜老师也强调要用好教学评价和教学反馈,最后她还与参会老师一起畅想了未来课堂。

       本次培训由江苏高校在线开放课程中心与28365365网址备用大全资源建设中心合作举办,旨在积极贯彻《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》精神,落实《国家职业教育改革实施方案》的要求,充分利用现代信息技术创新教学方法,推进在线开放课程的建设与利用,推动高校在线课程资源建设和混合式教学模式改革融合发展,促进“以学生为中心”的教育教学理念的实践,促进教师信息化教学水平和混合式教学设计与应用能力的提高。


(图文 资源建设中心 杨海宁 徐亚)


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